La falta de Educación

        La falta de educación tiene profundas y amplias implicaciones que interconectan varios aspectos cruciales de la vida social y personal. Según el Ministerio de Educación Nacional La educación es un proceso de formación permanente, personal cultural y social, también es un derecho básico para todos los niños, niñas, adolescentes, en sí para todas las personas, para el desarrollo de habilidades y conocimientos necesarios o básicos para la vida, para alcanzar el máximo potencial de cada uno, debido a esto la falta de esta misma puede generar descontentos en la sociedad y en la integridad de una persona. La falta de educación se puede dar por varios factores: Socioeconómicos: Bajos ingresos, falta de apoyo financiero familiar, trabajo a temprana edad, pocos cupos en los colegios públicos, entre otros. Social: Exclusión social ya sea por genero, gustos, raza, etnia, cultura, puede generar una deserción educativa en las instituciones, lo que ...

   Humberto Maturana          Nació el 14 de Septiembre de 1928 y murió el 6 de Mayo de 2021. En 1950 ingreso a la facultad de medicina del la Universidad de Chile, en 1954 estudio anatomía y neurofisiología en la University College London y en 1958 obtuvo un doctorado en biología de la Universidad de Harvard.  Se desempeño como profesor e investigador, junto a Francisco Varela creo el concepto de Autopoiesis y grano un premio nobel nacional por su trabajo de investigación en Ciencias biológicas. Humberto Maturana con el lenguaje y la realidad el cual dice que la educación es fundamental para la construcción de significados y de interacciones sociales, pero la falta de esta nos dice que se limita la capacidad de comprender la realidad de manera compleja y crítica. Esto mismo nos invita a vivir los valores en lugar de imponerlos. Su enfoque nos lleva a reflexionar sobre cómo construimos significado y conocimiento en la educación.  ...

  “Somos quienes creamos nuestras propias instituciones sociales, nos damos nuestras propias leyes, somos quienes podemos decidir como vivir en sociedad"    Cornelius Castoriadis Filosofo, economista y psicoanalista francés de Origen Griego, nació el 11 de Marzo de 1922 y murió el 26 de diciembre de 1977. En 1949 creo la revista socialismo o barbarie, fue defensor del concepto de autonomía política. Cornelius Castoriadis con los imaginarios sociales instituyentes, dice que la educación es por donde se transmiten y se transforman los significados que sostienen las prácticas sociales y las instituciones, pero con la carencia de una educación crítica y accesible puede permanecer estructuras de poder y desigualdad. Su enfoque en lo imaginario social y la autonomía proporcionan una base para reflexionar sobre este tema

  Nació el 15 de Octubre de 1926 y falleció el 25 de Junio de 1926, fue un sociólogo, filosofo, historiador y psicólogo Frances. Se destaco como profesor pero sobre todo como investigador critico de las instituciones sociales, como las prisiones, psiquiatría o la medicina. El analizo los micropoderes y afirmaba que todo saber implica poder y todo poder un saber especifico. " Lo propio del saber no es ver ni demostrar, sino interpretar"  Michel Foucault En sujeto y el poder dice que la educación es algo clave en la distribución del del poder en la sociedad, pero la deficiencia de ella puede privar a las personas de conocimientos. Su enfoque crítico nos ayuda a cuestionar las estructuras existentes y a considerar nuevas perspectivas para abordar la falta de educación.  Con este video podremos acercarnos a las necesidades y concepciones educativas, se da conocer algunos factores desde la perspectiva de Michael Foucault los cuales podrían ser claves para q...

            Nació el 18 de Enero de 1950, es un Psicólogo comparativo y lingüista. Desde 1998 es codirector del Instituto Max Planck de Antropología Evolutiva con sede en Leipzig, Alemania. Es codirector del Centro de Investigación de Primates Wolfgang Kohler. En ¿por qué cooperamos? Argumenta que los seres humanos están naturalmente predispuestos a cooperar y esto pasa por medio de la educación, pero su ausencia de ello nos inculcan valores éticos y habilidades interpersonales las cuales son importantes para una cooperación. Mediante su investigación sobre la cognición social y la adquisición del lenguaje nos recuerda la importancia de crear entornos educativos que fomenten la comunicación, la colaboración y la comprensión mutua.            Para entender cómo funciona la educación es importante ver que es lo que la posibilita, con este video podremos entender cómo nuestras capacidades cognitivas nos permiten aprende...

    • Subjetividad: Se refiere a la experiencia interna y personal de cada individuo, influenciada por factores sociales, culturales y educativos, pero el déficit de educación impacta en la formación de la identidad y la conciencia de uno mismo. La subjetividad y la educación están entrelazadas. La falta de educación puede limitar el desarrollo de una subjetividad plena, mientras que una educación significativa puede potenciar  y contribuir a una sociedad más justa y equitativa. • Capitalismo: Es un sistema económico, entonces su conexión con la educación es el acceso a ella lo cual habla de la capacidad económica de las familias, es decir, si se cuenta con un buen capital se puede meter en un colegio privado el cual tiene mejores recursos y oportunidades, pero si no, tendrán que entrar en un colegio público en donde hay desigualdad y se vuelven limitadas sus oportunidades. El capitalismo influye en la educación al determinar quién tiene acceso a...

   La falta de educación tiene un impacto multifacético y profundo en la subjetividad individual y en la sociedad en general. A través de una educación crítica y accesible, es posible empoderar a los individuos para que desarrollen una identidad autónoma, cuestionen las estructuras de poder y contribuyan a una sociedad más equitativa y justa. Referencias: Ministerio de Educación Nacional (2024). Sistema Educativo Colombiano.  https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar-basica-y-media/#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20se%20define%20como,derechos%20y%20de%20sus%20deberes . Chávez J (S.F) Causas y consecuencias de la exclusión educativa. Psicología. CEUPE.  https://www.ceupe.com/blog/causas-y-consecuencias-de-la-exclusion-educativa.html Vida según Richie (2022) El problema de la educación actual  https://www.youtube.com/watch?v=jpyOQBver-M Convivencia escolar SF (2021) Reflexión sobre Educación por Humberto Maturana  https://www.youtube.com/watch?v=me3501QD...